La actividad consiste en investigar sobre los cambios de estado del agua mediante las simulaciones Phet.
En primer lugar queremos destacar que la explicación y la guía que hizo Beatriz durante toda la sesión nos ayudó bastante a la hora de realizar la práctica y de entender los cambios de estado del agua y sus diferentes características. Por tanto, de nuevo destacamos la metodología, el montaje de la simulación y el gran interés didáctico de la simulación para los alumnos de Educación Primaria.
Con esta tercera práctica ya nos planteamos hasta como montarla para trabajar con niños, ya que los estados del agua es un contenido que está en el currículo de Educación Primaria. En primer lugar trabajaríamos en el aula con la simulación y después se podría realizar un debate grupal con los alumnos para acabar rellenando una pequeña ficha individual con preguntas para evaluar los contenidos previstos y reforzar el aprendizaje.
En cuanto a lo que aprendimos, queremos colgar nuestro aprendizaje mediante la práctica que realizamos por parejas y donde están contestadas preguntas de diferente índole que ayudan al entendimiento del contenido.
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