Antes de empezar el curso, éramos ya conscientes de la potencialidad de las Nuevas Tecnologías, sin embargo, no éramos conscientes de la amplia y variada gama de recursos con los que podemos trabajar en clase. Durante la asignatura de las TIC Aplicadas a la Educación y la Didáctica de las Ciencias Experimentales hemos conocido nuevas herramientas, las hemos manejado y lo más importante, ahora somos conscientes de cómo sacar su mayor rendimiento (algo en lo que la profesora Beatriz ha dedicado tiempo para que nosotros seamos capaces de verlo).
Hemos podido trabajar de primera mano con contenidos del currículo de primaria de un modo único. En su momento, cuando fuimos alumnos de primaria, muchos de los procesos químicos y físicos de los que nos hablaban nos resultaban muy complejos y abstractos. Explicar bien todos los contenidos del currículo contando con la limitada capacidad d abstracción del alumno, siempre ha sido un problema real en el aula. Pero con estas herramientas, ese problema desaparece al poder ver con tus propios ojos el comportamiento de las partículas de la luz, el sonido, los diferentes estados de la materia, etc.
Todo un mundo lleno de posibilidades se abre ante nosotros. Un mundo que no solo facilitará el aprendizaje al alumno, sino que también la enseñanza al profesor dando lugar a un proceso de enseñanza-aprendizaje 2.0 que cada vez está más presente.
